11 décembre 2016 - mat-garchizy-paul-eluard-58

Protégé : Journée de la laïcité

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24 septembre 2016 - maitreplus

restitution d’album – « La Brouille »

Dans le domaine du langage oral, les élèves ont été invités à raconter eux-mêmes, avec leurs propres mots, un album qui leur a été lu précédemment. La retranscription a été faite en dictée à l’adulte.

Ce travail en petits groupes nous permet d’évaluer la compréhension de l’album. La restitution est un moment durant lequel chacun doit être attentif à ce que les autres disent. Cela permet de nombreux échanges autour de la thématique de l’album présenté. Ces échanges en groupes restreints permettent également d’identifier des pistes de travail pour améliorer le langage des élèves : approfondir le lexique, s’approprier certaines formes syntaxiques, utiliser certains types de mots pour rendre le récit plus fluide…. Ces pistes nous permettent ainsi de cibler, pour un prochain travail, des supports (albums, photos…) appropriés.

Ici, dans « La brouille » de Claude Boujon, il est question d’une fâcherie entre deux amis qui, face aux épreuves, finissent par se réconcilier.

Voici la retranscription des deux groupes concernés :

La brouille

Un groupe de 6 moyens chez maîtresse Emmanuelle : 

« Les lapins sont cachés dans les trous, les terriers. C’est Monsieur Grisou et Monsieur Brun. Ils sont contents, ils sont copains. Ils se disent « bonjour » quand ils sortent de leur terrier.

Il a fait le bazar, Monsieur Grisou. Monsieur Brun s’énerve parce qu’il (n’) a pas envie de balayer. Il est en colère.

Il a mis la radio trop fort. Monsieur Grisou il dit « arrête la musique » parce que ça lui fait mal aux oreilles.

Monsieur Grisou a mis le linge dehors et Monsieur Brun, il n’aime pas. Il trouve que le linge (n’) est pas beau.

Monsieur Grisou, il jette le savon à Monsieur Brun pour qu’il se lave parce qu’il sent mauvais.

Monsieur Brun construit un mur pour ne plus voir Monsieur Grisou. Alors Monsieur Grisou va casser le mur avec une pioche.

Ils se bagarrent. Ils se mettent des coups de poing.

Le renard arrive, il veut manger les lapins. Les lapins vont dans le terrier de Monsieur Brun parce qu’ils ont peur.

Le renard veut attraper les lapins pour les manger.

Les lapins, ils creusent pour aller dans l’autre terrier, celui de Monsieur Grisou. Ils s’échappent et ils vont très loin.

Le renard, il (ne) les a pas attrapés, il (n’) a eu que de la terre.

Les deux lapins se font un câlin. Ils ne sont plus fâchés. »

 

Un groupe de 5 moyens chez maîtresse Peggy : 

« C’est l’histoire de deux lapins qui sont dans un terrier. Ils sont copains au début.

Monsieur Grisou, il a fait le bazar. L’autre, il dit : « C’est pas moi qui vais passer le balai ! » Il (n’) est pas content.

Monsieur Brun, il a mis la musique trop fort. Ça casse les oreilles de Monsieur Grisou. Il (n’)est pas content.

Le linge, Monsieur Brun n’aime pas ça. Ça le gêne. C’est pas joli.

Monsieur Grisou, il lance le savon à Monsieur Brun parce qu’il sent mauvais, Monsieur Brun.

Monsieur Brun, il fait un mur parce que il (ne) veut plus voir Monsieur Grisou. Alors, Monsieur Grisou, il va casser le mur avec une pioche.

Ils se bagarrent. Ils se tirent les oreilles, ils se mettent des coups de poing. Ils se disent des choses méchantes.

Le renard arrive. Il veut manger les deux lapins. Alors, les deux lapins vont dans le même terrier sinon le renard va les manger.

Le renard met sa patte dans le terrier pour attraper un lapin.

Les lapins creusent pour aller dans l’autre terrier pour s’échapper.

A la fin, ils sont copains. »

 

6 février 2016 - moyennesection

5ème et dernière histoire musicale.

Il était une fois une petite grenouille qui ne savait pas nager…

La grenouille : Ysen à la grenouille güiro.

Le kangourou : Margot et Lukas H aux tubes en plastique.

La rivière : Maélys F au xylophone.

La grenouille qui panique dans l’eau : Louison au piano.

Le poisson : Marie au tube en plastique.

La grenouille qui reprend son souffle : Maxime à l’accordéon.

La fête : Evan à la trompette et Sullyvan au maracas.

29 janvier 2016 - moyennesection

4ème histoire musicale.

Il était une fois, un loup  ……….. et une louve ………
Nouvelle histoire inventée et mise en sons par un groupe d’élèves de grande section :

Avec :

Le loup : Luca au tuyau rouge.

La louve : Nelly au tuyau jaune.

Le vent : Enzo au tube flexible.

La neige : Maelly à la guitare.

La chouette : Shanon à la petite flûte.

Les chauves-souris : Shaïmae au tambourin.

Les louveteaux : Nicolas à l’accordéon.

Le trou : Mayeul aux cymbales.

23 janvier 2016 - moyennesection

3ème histoire musicale

Les élèves de Moyenne Section qui ne dorment pas l’après-midi ont créé et mis en sons une nouvelle histoire. Elle a été présentée à l’ensemble des classes, vendredi après-midi :

Avec :

L’éléphant et la girafe : Lükas et Calista aux tubes en plastique.

La tortue qui marche : Anaë au tambour.

La tortue qui roule : Alice à la boîte à musique.

La poule qui a peur : Noémie à la flûte à bec.

La poule qui picore : Luna au piano.

Les serpents : Cizia au maracas.

La moto qui roule : Eliott au kazoo.

La moto qui klaxonne : Bryan à la trompette.

17 janvier 2016 - mat-garchizy-paul-eluard-58

2ème histoire musicale

Une nouvelle « mise en sons » a été présentée à tous les élèves vendredi après-midi. L’histoire de Papate et Scoputo, les singes de la forêt.

 

Avec :
Les singes : Lucas.V et Ethan aux tubes en plastique.
Le vent : Léon au tuyau flexible.
Les feuilles qui bougent : Maélys.S au maracas.
L’eau de la rivière : Wendy au xylophone.
Les crabes : Léon et Timothé aux castagnettes.
Les noix de coco qui tombent : Maélys.S au tambour.
8 janvier 2016 - maitreplus

Raconter un album

Tous les matins, les élèves de la classe, par groupes de 4, racontent un album de leur choix déjà lu à plusieurs reprises en classe. Leurs propos sont retranscrits et consignés dans leur cahier de langage.

Ce travail permet à la maîtresse d’évaluer au mieux le langage des élèves, d’identifier les réussites et les difficultés et surtout, de voir les progrès de chacun.

En ce moment, les élèves racontent au choix :

  • Va t’en grand monstre vert
  • Maman ballon
  • La chasse à l’ours
  • La grenouille qui avait une grande bouche
  • Un peu perdu
  • Cornebidouille

Le cahier de langage vous sera remis régulièrement pour que vous puissiez lire les histoires racontées par vos enfants.

8 décembre 2015 - mat-garchizy-paul-eluard-58

Protégé : Laïcité 2015

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